Posts

Showing posts from April, 2010

Ավագ եւ հիմնական դպրոցների մրցապայքարն աստիճանաբար թեժանում է

Image
ՄԱՔՍԼԻԲԵՐԹԻ 25.03.2010 Նարինե Ղալեչյան Կառավարության որոշման համաձայն` մինչեւ 2011 թվականը հանրապետությունում կգործի 150 ավագ դպրոց: Այսօր գործող 48 ավագ դպրոցները, սակայն, արդեն լուրջ գլխացավանք են դարձել հիմնական դպրոցների համար: «Այսօր հիմնական եւ ավագ դպրոցի ուսուցիչները միյանցից չեն տարբերվում, հետևաբար կրկնուսույցի ինստիտուտից աստիճանաբար ավագ դպրոցի կրթությանն ապավինելու ռազմավարությունը պարզապես չի իրականացվում», - կարծում է «Ժառանգություն» խմբակցության պատգամավոր, ԱԺ կրթության, գիտության, սպորտի, երիտասարդության եւ մշակույթի հարցերի մշտական հանձաժողովի անդամ Անահիտ Բախշյանը: Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրի տնօրեն Աշոտ Բլեյանի խոսքով` իրենց կրթահամալիրում արդեն 20 տարի գործում են կրթության 3 ուղղություններ` գեղարվեստի, արհեստագործական եւ վարժարանային ավագ դպրոցներ: - «Անհասկանալի է` ինչ են անում. եթե կրթության այս բարեփոխումը պարգեւ է, ապա ինչու՞ բոլորին չի տրվում, ինչու՞ աստիճանավորումը չի արվում միանգամից, իսկ եթե պատիժ է, ապա ինչու՞ է արվում», - նշում է Բլեյանը: ԿԳ նախարար Արմ...

Արտաքին գնահատումը ավագ դպրոցում

Դպրոցական նախկին համակարգում, երբ բոլոր դպրոցները ունեին ավագ դասարաններ և ավագ դասարաններում ուսուցումը կազմակերպվում էր միասնական ծրագրերով արտաքին գնահատման կարևորագույն և ամենապատասխանատու ձևը ավարտական քննություններն էին 6 առարկաներից [այսպես կոչված Ա մակարդակ]: Բոլոր ընդգրկված առարկաները խիստ կարևոր էին և անհրաժեշտ, նույնիսկ պարտադիր: Աշակերտները և ուսուցիչները լավ հասկանում են, որ ընդունելության հետ բոլորովին կապ չունեցող այս քննությունները իրականում գնահատում են դպրոցի արդյունքը և ոչ թե տվյալ աշակերտի հետագա առաջընթացի հնարավորությունը: Այդ պատճառով էլ Ա տարբերակով քննություններին մոտենում են զգուշավորությամբ, բայց առանց պատասխանատվությունից բխող անհանգստության: Պարզապես պետք է աշխատել անբավարար չստանալ: Այժմ, երբ դպրոցները անցել են ավագ և հիմանական դպրոցների կարգավիճակի, այս քննությունները վերաբերում են միայն ավագ դպրոցներին: Առաջացել է անհրաժեշտություն անդրադառնալ արտաքին գնահատման այս ձևի նպատակահարմարությանը և այն ավելի լավ համապատասխանեցնել ավագ դպրոցների ռազմավարական ծրագ...