Արտաշես Թորոսյանի բլոգ

սկսած 31:00 րոպեից

Երկիր մեդիա սկսած  25:01  /  42:57 198 դպրոցը հանրապետության այն առաջին 10-ը կրթօջախներից է, որին 2008 թվականին ավելացավ ավագ ածականը: Հենց այդ տարվանից դպրոցի մուտքն առաջին դասարանցիների համար փակվեց: Մարգարիտան այս տարի կավարտի դպրոցը. Սլավոնական համալսարան է դիմելու: Արդեն մեկ ամիս է՝ սկսել է կրկնուսույցի հետ անգլերեն պարապել, մի քանի օր հետո էլ հայոց պատմության հերթը կգա, ռուսերեն սակայն չի պարապելու՝ դպրոցում ստացած գիտելիքները բավարարում են: Մյուս երկու առարկաների մասին նույնը չի ասում, անհատական պարպմունքններն, ըստ նրա, ավելի օգտակար են: «Երբ անհատական ես պարապում, ավելի հեշտ է, եւ ավելի մեծ ինֆորմացիա ես ստանում, քան մեծ դասարանում»,- ասում է Մարգարիտան: Մեծ հույսեր ունի սովորելու անվճար համաակարգում, բայց եթե վճարովին լինի՝ շատ չի տխրի: Ի տարբերություն Մարգարիտայի՝ Գուրգենը, սակայն, դեռ չի որոշել՝ ո՞ր բուհն է ընտրելու: 10-րդ դասարանում սովորող Գայանեն նույն կերպ չի մտածում: Երբեւէ կրկնուսույցի մոտ չի պարապել եւ չի էլ պատրասվում։ «Գուցե 12-րդ դասար...

http://www.media-center.am/hy/Discusssions-Establishment-of-12-Year-Secondary-Education--Advantages-and-Challenges Քննարկման բանախոսներն են՝ Անահիտ Բախշյան , ՀՀ Կրթության ազգային ինստիտուտի փոխտնօրեն, Ռուզաննա Մուրադյան , ՀՀ Ազգային ժողովի պտգամավոր, ԱԺ Գիտության, կրթության, մշակույթի, երիտասարդության եւ սպորտի հարցերի մշտական հանձնաժողովի անդամ, Սերոբ  Խաչատրյան , կրթության ոլորտի փորձագետ, Արմինե  Դավթյան , կրթության ոլորտի փորձագետ, մանկավարժ, Արտաշես  Թորոսյան , 198 դպրոցի տնօրեն:  

30.09.2014 ՀՀ ԱԺ նախագահն ընդունել է «Դպրոց-կենտրոնների միություն» իրավաբանական անձանց միության անդամներին 3  / 3 Սեպտեմբերի 30-ին ՀՀ ԱԺ նախագահ Գալուստ Սահակյանն ընդունել է «Դպրոց-կենտրոնների միություն» իրավաբանական անձանց միության անդամներին: Հանդիպմանը ներկա է եղել ՀՀ ԱԺ գիտության, կրթության, մշակույթի, երիտասարդության եւ սպորտի հարցերի մշտական հանձնաժողովի նախագահ Արտակ Դավթյանը: Ողջունելով հյուրերին Ազգային ժողովում՝ ԱԺ նախագահ Գալուստ Սահակյանը պետության կայացման ու հզորացման, գրագետ հասարակության ձեւավորման գործում կարեւորել է կրթական համակարգի, մասնավորապես դպրոցի եւ բանակի դերը: Նա ընդգծել է, որ հայ ժողովուրդը բոլոր ժամանակներում կարեւորել է կրթության դերը եւ ակնածանքով է վերաբերվել դպրոցին ու ուսուցչին: Պարոն Սահակյանը, անդրադառնալով կրթական համակարգի խնդիրներին, նշել է, որ վերջին տարիներին դպրոցի բազմաթիվ խնդիրներ են լուծում ստացել թե Երեւանում, թե մարզերում: «Դպրոց-կենտրոնների միություն» իրավաբանական անձանց միության նախագահ, ՀՀ ԱԺ պատգամավոր ...

Ամբողջական հոդվածը կարող եք կարդալ այս հասցեով՝ http://www.aravot.am/2014/09/05/494589/   © 1998 - 2014 Առավոտ – Լուրեր Հայաստանից Հ կրթության և գիտության նախարար Արմեն Աշոտյանն այսօր՝ սեպտեմբերի 5-ին «Էրեբունի» պետական բժշկական քոլեջում հանդիպեց ՀՀ ԿԳ նախարարության միջին մասնագիտական ուսումնական հաստատությունների տնօրենների հետ: «Ամեն ուսումնական տարի իր հետ բերում է նոր խնդիրներ ու նոր մարտահրավերներ, բոլոր խնդիրներով ու թերություններով հանդերձ՝ հաջողված եմ համարում նախորդ ուսումնական տարին»,-ասաց նախարարը: Նա անդրադարձավ նախնական ու միջին մասնագիտական կրթության խնդիրներին վերաբերող օրինագծին. «Այս համակարգում եւս ներմուծում ենք տնօրենների հավաստագրման համակարգ, քոլեջներում ղեկավար կաշխատեն այն մարդիկ, որոնք հանձնեն ատեստավորման քննությունը, բավականին խստացնում ենք ձեր նկատմամբ կրթական ցենզը՝ հաշվի առնելով, որ ունենք իննսունականներից եկող ինչպես՝ բազմավաստակ տնօրեններ, այդպես էլ երիտասարդ տնօրեններ, որոնք ունեն տարբեր գիտելիքներ»,-շեշտեց նախարարը: Քոլեջից բուհ տեղափոխվելու մեխ...

ՄԱՔՍԼԻԲԵՐԹԻ 25.03.2010 Նարինե Ղալեչյան Կառավարության որոշման համաձայն` մինչեւ 2011 թվականը հանրապետությունում կգործի 150 ավագ դպրոց: Այսօր գործող 48 ավագ դպրոցները, սակայն, արդեն լուրջ գլխացավանք են դարձել հիմնական դպրոցների համար: «Այսօր հիմնական եւ ավագ դպրոցի ուսուցիչները միյանցից չեն տարբերվում, հետևաբար կրկնուսույցի ինստիտուտից աստիճանաբար ավագ դպրոցի կրթությանն ապավինելու ռազմավարությունը պարզապես չի իրականացվում», - կարծում է «Ժառանգություն» խմբակցության պատգամավոր, ԱԺ կրթության, գիտության, սպորտի, երիտասարդության եւ մշակույթի հարցերի մշտական հանձաժողովի անդամ Անահիտ Բախշյանը: Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրի տնօրեն Աշոտ Բլեյանի խոսքով` իրենց կրթահամալիրում արդեն 20 տարի գործում են կրթության 3 ուղղություններ` գեղարվեստի, արհեստագործական եւ վարժարանային ավագ դպրոցներ: - «Անհասկանալի է` ինչ են անում. եթե կրթության այս բարեփոխումը պարգեւ է, ապա ինչու՞ բոլորին չի տրվում, ինչու՞ աստիճանավորումը չի արվում միանգամից, իսկ եթե պատիժ է, ապա ինչու՞ է արվում», - նշում է Բլեյանը: ԿԳ նախարար Արմ...

2010-03-12 Ամերիկյան այս շռայլությունների մասին հայաստանյան դպրոցները կարող են միայն երազել Օրերս ՀՀ կրթության ոլորտի մի խումբ մասնագետներ, Հայաստանում ԱՄՆ դեսպանատան աջակցությամբ, մեկնել էին ԱՄՆ՝ ուսումնասիրելու ավագ դպրոցների համակարգը: «Առավոտը» լսեց ԱՄՆ մեկնած ԿԳՆ հանրակրթության վարչության պետ Նարինե Հովհաննիսյանի եւ թիվ 198 ավագ դպրոցի տնօրեն Արտաշես Թորոսյանի դիտարկումները: Տիկին Հովհաննիսյանը պատմեց, որ ԱՄՆ-ում աշակերտներն ուսումնասիրում են կիրառական արվեստ, կավագործություն՝ ըստ նախասիրության, յուրաքանչյուր աշակերտ սովորում է անհատական դասացուցակով: Դասասենյակներն էլ ոչ սովորական են, օրինակ՝ կան այնպիսիք, որտեղ պատի մի հատվածը սովորականից փափուկ է, որպեսզի ուսուցիչը քորոցներով բանաձեւեր փակցնի պատին, քանի որ կավիճ ասվածը բացակայում է ամերիկյան դպրոցում: Դասասենյակներ էլ կան, որ հատակի մի մասը փայտյա է՝ նստարաններ դնելու համար, իսկ հատակի մյուս կեսը փափուկ գորգով է պատված, որպեսզի երեխաները ծալապատիկ նստած դաս սովորեն: Տեխնիկական բազայի հագեցվածության մասին խոսելիս տիկին Հովհանն...

14.03.2010 ՀԱՍԱՐԱԿՈՒԹՅՈՒՆ Այն վարեցին Արմեն Աշոտյանն ու Վահան Հովհաննիսյանը Հանրապետության հանրակրթական հաստատություններում հունվարի 13—19—ն անցկացվում են Բաքվում հայկական ջարդերի 20—ամյա տարելիցին նվիրված բաց դասեր։ Երեւանի թիվ 198 ավագ դպրոցի 11—րդ դասարանում այդ թեմայով բաց դասը վարեց ՀՀ ԿԳ նախարար Արմեն Աշոտյանը։ Նախարարը նախքան դասին անցնելը աշակերտներից փորձեց ճշտել, թե ինչ գիտեն Բաքու քաղաքի մասին, այնուհետեւ պատմեց անցած դարասկզբին Ադրբեջանի մայրաքաղաքի դերի եւ ունեցած նշանակության մասին խորհրդային տարիներից առաջ, ընթացքում եւ հետո։ Նշվեց, որ Բաքու քաղաքի զարգացման ու բարգավաճման գործում մեծ դեր են ունեցել քաղաքում ապրող հայերը, ովքեր կազմել են քաղաքի բնակչության 2/3 մասը։ Նախարարն առանձնարեց նաեւ այն հանգամանքը, որ դեպի եվրոպական երկրներ Բաքվից առաջին նավթամուղը կառուցել են հայերը։ Ա. Աշոտյանը հիշեցրեց, որ հայկական ջարդերը Բաքվում սկսել են դեռեւս 1905—1906 թթ., այնուհետեւ շարունակվել 1918—ին։ Հայ բնակչության նկատմամբ 1988—1989 թթ. կրկին հալածանքներ են սկսվել, որոնք նախերգանքն...

02/06/2009 Հանրակրթության բարեփոխումների առանցքային նախաձեռնություններից մեկն անցումն է 12-ամյա հանրակրթական համակարգին, որի իրականացումը սկսվել է 2006 թվականին և նախատեսվում է ավարտել 2012 թվականին: Այս գործընթացի շրջանակներում 2009-2010 ուսումնական տարվանից նախատեսվում է եռամյա ավագ դպրոցի ներդրումը: Ավագ դպրոցներում իրականացվում է տարբերակված հոսքային (մասնագիտացված) կրթություն: Հայաստանում արդեն մեկ ուսումնական տարի գործում է 10 ավագ դպրոց։ Դրանցից մեկը Երևանի թիվ 198 դպրոցն է, որի տնօրեն Արտաշես Թորոսյանը մեզ հետ զրույցում նշեց, որ ավագ դպրոցը հանրակրթության վերջին օղակն է և պետք է պատրաստի սովորողներին ինքնուրույն կյանքի ու աշխատանքի շուկա մտնելուն: Կրթությունը, ըստ նրա, իրենից ներկայացնում է ծառայություն, և ծնողները գերադասում են ավագ դպրոցում ընտրել այնպիսի դասընթացներ, որոնք աշակերտներին առավելագույն չափով կնախապատրաստեն նախամասնագիտական կամ նախահամալսարանական կրթությանը։ Եվ մինչ ավագ դպրոցների ստեղծումը, նրանք հանրակրթական դպրոցի ավագ բաժինը թերագնահատում էին՝ նախընտրելով երե...

ՀՀ ԿԳՆ նախարարությունն այսօր ավագ դպրոցների փորձնական ծրագրի երկամսյա ընթացքի վերաբերյալ բաց քննարկում էր կազմակերպել մայրաքաղաքի թիվ 198 դպրոցում` ՀՀ ԿԳ նախարարի տեղակալ Բ. Եսայանի, ավագ դպրոցի տնօրենի, ծնողների, աշակերտների մասնակցությամբ: Թիվ 198 ավագ դպրոցի աշակերտներից մեկի մայրը` Սուսաննա Ավետիսյանը նշեց, որ իր երեխան 198 դպրոց է տեղափոխվել 197-ից: Սկզբում նա չի ցանկացել, որ երեխան փոխի դպրոցը` մտավախություն ունենալով, որ անցումնային տարիքում երեխայի դպրոց փոխելը ճիշտ չէ: «Այսօր ես շատ շնորհակալ եմ, որ ԿԳՆ նախարարության մասնագետները տեղի չտվեցին մեր բողոքներին: Իմ երեխան այս դպրոցում ընտրել է իր նախընտրելի մասնագիտությունների հոսքային խմբերը և այդ առարկաներն ուսումնասիրում է խորացված ձևով, քան մյուս առարկաները և ունի շատ լավ առաջադիմություն»,- հավելեց նա: «Տեղի չտվեցին մեր բողոքներին»: Փաստորեն` երեխաներն ու ծնողները իրենց ցանկությամբ չեն հայտնվել փորձնական դպրոցներում: Ավագ դպրոցի մեկ այլ ծնող` Օֆելյա Թադևոսյանը ասաց, թե ինքը շատ գոհ է ավագ դպրոցի ուսուցիչների դասավանդման եղանակ...

Այս տարի մեկնարկում է ավագ դպրոցի ստեղծման ծրագիրը: Կառավարությունն արդեն հաստատել է այն դպրոցների ցանկը, որոնք մտնում են ավագ դպրոցների ստեղծման փորձնական ծրագրում: Այս մասին լրագրողներին հայտնեց քաղաքապետի առաջին տեղակալ Կամո Արեյանը: Ծրագրում ներառված են տասը հանրակրթական դպրոցներ, որոնցից 3-ը Երևան քաղաքում են: «Որպես ավագ դպրոցներ նոր ուսումնական տարում կմեկնարկեն կրթության ու գիտության նախարարության ենթակայության տակ գտնվող 112 և 198 դպրոցները և քաղաքապետարանի ենթակայության տակ գտնվող թիվ 195 դպրոցը: Փորձնական ծրագիրը, ըստ էության, բացի այս 3 դպրոցներից իր մեջ ներառում է ևս 7-ը, որոնք առայժմ մնում են որպես ընդհանուր»,-նշեց Կ. Արեյանը: 7 դպրոցները տեղակայված են Նոր Նորք և Մալաթիա Սեբաստիա համայնքներում, և, Արեյանի հավաստմամբ` նախապատրաստական բոլոր աշխատանքներն իրականացվել են և «այս պահի դրությամբ, դպրոցները կազմակերպչական ու իրավական առումով որևէ խնդիր չունեն»: Այս տարի դպրոցները համալրվելու են 65 անուն նոր դասագրքերով, իսկ քաղաքապետարանի ենթակայության տակ գտնվող դպրոցներն այս պահ...

18:24 | ՕԳՈՍՏՈՍ 28, 2009 | ՀԱՍԱՐԱԿՈՒԹՅՈՒՆ 14-ամյա Շուշան Հակոբյանը այս տարվանից չի սովորելու իր նախկին դասընկերների հետ: Երեւանի թիվ 197 դպրոցի սանուհին ստիպված է հաճախել այլ դպրոց, քանի որ իր հարազատ կրթահամալիրում ավագ դասարաններ չկան: Նախորդ տարվանից Հայաստանում միջնակարգ ընդհանուր կրթությունը իրականացվում է եռաստիճան դպրոցում' հետևյալ հաջորդական աստիճաններով. տարրական դպրոց, միջին դպրոց, ավագ դպրոց: Ավագ դպրոցների ստեղծումը տեղի է ունենում աստիճանաբար: Այս ուսումնական տարում Հանրապետությունում կգործեն 48 ավագ դպրոցներ, որից 17-ը' Երեւանում: Այսինքն, Երեւանի յուրաքանչյուր համայնքում լինելու է մեկ կամ երկու ավագ դպրոց: Երեւանում ներկայումս գործում են 1169 միջնակարգ ընդհանուր դպրոցներ: Ըստ ՀՀ-ի Կրթության եւ գիտության նախարարության հանրակրթության վարչության միջնակարգ կրթության բաժնի գլխավոր մասնագետ Վանիկ Միսակյանի'առաջիկա 2-3 տարվա ընթացքում ավագ դպրոցների թիվը պետք է հասնի 150-ի: Բայց մինչ այդ ավագ դպրոցների աշակերտները ստիպված կլինեն ավելի վաղ արթնանալ եւ տրանսպորտով...