Արտաշես Թորոսյանի բլոգ

  Ձեզ եմ ներկայացնում  edutopia -ի հերթական  հոդվածը՝ «Research-Backed Strategies to Keep Students on Task» (Todd Finley, Edutopia, 20.03.2026) բովանդակալից ու կիրառելի ամփոփումը՝ հիմնված որոնման արդյունքների տվյալների վրա։ Հոդվածում խոսվում է այն մասին, թե ինչպես օգնել սովորողներին պահպանել ուշադրությունն ու կենտրոնանալ առաջադրանքի վրա , հատկապես այն պայմաններում, երբ միտք տատանելը, հոգնածությունը և տեխնոլոգիական շեղումները խանգարում են սովորելուն։ Հեղինակը ներկայացնում է հետազոտություններով հաստատված մոտեցումներ, որոնք ուսուցիչներին օգնում են. ապահովել հստակ սկիզբ , որպեսզի աշակերտները հեշտ սկսեն առաջադրանքը, ստեղծել շարունակելու մոտիվացիա , ապահովել վերադարձի ուղի , երբ աշակերտը շեղվում է նպատակից։ [edutopia.org] Հիմնական գաղափարները 1) Ուշադրության անկումը բնական է, բայց վերահսկելի Հոդվածը նշում է, որ աշակերտների մոտ կենտրոնացման անկումն աճող երևույթ է. օրինակ՝ ԱՄՆ դպրոցների շուրջ 25%-ը նշել է , որ անուշադրությունը ունեցել է լուրջ բացասական ազդեցություն 2023–24-ին, տ...

2026 թվականի մարտի 11-ը.  Շաբաթվա լավագույն պատմությունները ժամանել են։ Դուք կարող եք  գրանցվել այստեղ,  եթե այս լրատուն ձեզ է ուղարկվել։  ՁԵԶ ՀԱՄԱՐ ԿԱԶՄԱԿԵՐՊՎԱԾ Անսովոր նստատեղերի պլան, որը նախատեսված է կենտրոնացման և ուսուցման համար Տարիների որոնումներից և փորձարկումներից հետո այս ուսուցիչը վերջապես հասավ այնպիսի դասավորության, որը թույլ տվեց արդյունավետ անցում կատարել ամբողջ դասարանի, փոքր խմբերի և անկախ աշխատանքի միջև։ 6-8 միջնակարգ դպրոց, 9-12 ավագ դպրոց Կարդալ ավելին Ի՞նչն է ինձ անհանգստացնում ուսուցիչների կողմից  արհեստական ​​բանականության օգտագործման վերաբերյալ Ավագ դպրոցի ուսուցիչը մտորում է, թե ինչպես կարող են մեծահասակների կողմից արհեստական ​​ինտելեկտի օգտագործման վերաբերյալ ընտրությունները, մասնավորապես՝ թափանցիկության և արդյունավետության վրա կենտրոնանալու նրանց մոտեցումները, ազդել դասարանի մշակույթի վրա։ 9-12 ավագ դպրոց Կարդալ ավելին Իմացեք, թե ինչպես են ձեր հասակակիցները օգտագործում տեխնոլոգիաները Միացեք մեր ամսական տեղեկագրին՝  The Wired Clas...