5.6. Ինչպե՞ս խուսափել «թղթային կատարողականից»
Ներդպրոցական վերահսկողությունը չպետք է սահմանափակվի փաստաթղթերի ստուգմամբ կամ միջոցառումների հաշվարկով։ Դրա հիմնական խնդիրը համապատասխանության և արդյունավետության համատեղ գնահատումն է՝ պարզելու ոչ միայն, թե դպրոցը կատարել է նախատեսված գործողությունները, այլև՝ արդյոք դրանք բարելավել են ուսուցումը, սովորողների կրթական փորձն ու արդյունքները։
Չափանիշը նկարագրում է ցանկալի վիճակը, ցուցանիշը այդ վիճակը դարձնում է դիտարկելի կամ չափելի, իսկ ապացույցը հնարավորություն է տալիս հիմնավորված եզրակացություն անել։
Քանակական տվյալները հիմնականում ցույց են տալիս խնդրի ծավալն ու փոփոխության ուղղությունը, իսկ որակական տվյալներն օգնում են հասկանալ գործընթացի բնույթն ու պատճառները։
Գործունեության ցուցանիշները հաստատում են, որ աշխատանքն իրականացվել է, իսկ արդյունքի ցուցանիշները՝ որ դրա հետևանքով նշանակալի փոփոխություն է տեղի ունեցել։
Comments
Post a Comment